爱上青草的美好时光 作品

第166章 老师(第2页)

 人群聚集在操场上,如同待宰的羊群。恐惧支配着他们,约束着他们。认知的反馈嘈杂无比,现实却安静无声。 

 黄青梅站在旗台上审视着自己的猎物。对方依旧在暗处,但是所有的猎物都在自己手里! 

 黄青梅在清点着人数,老师们还没来,似乎不太习惯黄青梅发号施令。 

 认知节点562个,操场里512人。还有50人没到,应该是老师们。 

 场中其实也有了两位老师,黄青梅正委托他们想方设法地对比花名册,简而言之就是点名。但是他们并没有其他班级的花名册,只能先负责自己班级的。 

 不一会儿,点名的结果出来了。黄青梅的眼睛微微亮了一分,有趣!两个班级点名之后没有任何人缺失! 

 没有人请假,没有人发生意外,没有人缺席! 

 结果很好,但是黄青梅不信! 

 毕竟此刻黄青梅的认知领域尚且处于强势,依旧出现了这种情况…… 

 没有老师的,黄青梅要求各个班的班长进行点名。结果自然是无一缺漏! 

 黄青梅俯视着下方空荡的操场,这自然是因为这些人在她心底里都没有分量。 

 众人仰望着旗台上恐怖的黄青梅,上三角同盟中她居于正中心,身后还有两个吊死鬼,此刻不知在琢磨着什么恶魔的游戏。 

 人们看出了黄青梅在等待,却不知道她在等什么。 

 终于,一众老师姗姗来迟,他们在黄青梅心里依旧没有任何的分量。 

 黄青梅拿到了临城蒙学的花名册,包括老师们的。562人,一人不多一人不少,包括没有退学的徐萌萌和王竹马,自然还有其他人。 

 黄青梅自然知道蒙学里的活人没有这么多的。所有,她的认知节点被冒充了! 

 幸好黄青梅早早发现了这一点,不然还不知道会发生了什么呢。发现这个结果的时候,黄青梅也是忍不住心中一惊。 

 认知领域的本质是认知偏差。而所有的认知,自然都可以看作由认知节点构成。因此,如果一个认知领域的认知节点可以被冒充,那么这样的结果想想就有些不寒而栗。要知道,一个认知领域,直接连接的是领域主人的意识和认知!