第21章修仙体系(第2页)

 上课前他就深感激动，修仙啊，原以为是传说，虚幻的东西，现在成现实了，而且自己的资质能在这条路上走出很远，生命会无限度的延长，要不是穿越委员会对引导者作了强制限制，他就带着父母一起修仙了。

 《修仙基础》的授课老师叫鲁平，看起来是个中年人，但引导者体系的人没法用外貌判断年龄。他用十分钟的时间对修仙这一职业体系作了简短介绍。

 修仙文明的基础是灵气，就象魔法文明的基础是魔力因子一样，而古武的基础是求诸于人体自身，科技文明的基础是发现并运用世界的规律。

 说到这里，鲁老师还特意提示了一下，本班有同学修仙和古武资质同时达到八层，如果时间允许，可以选修古武。

 虽没提名字，严退之知道鲁老师点的是自己，也上心了，下课后给自己报上傍晚前的那两节古武选修课。

 鲁老师继续讲课，通过一定的功法，灵气会被纳入修仙者的体内，改造修仙者的身体，积累灵机，达到人体升华，这个过程很漫长，通过无数修仙文明的实践，一般把修仙过程分为引气期、筑基期、金丹期、元婴期、大乘期、化神期和成仙几个阶段，成仙后仙人的理论寿命几近于无限。

 当然，这么多修仙文明中，修成仙人的也没几个，穿越委员会下属的成员大部分也不靠修炼达到延长生命的目的，他们有的是其他手段。

 除了作为根基的修炼外，修仙过程还要学习炼器、炼丹、灵植、阵道、符道等修仙百艺，及用来战斗拼杀的法术。

 十分钟的初步讲解，对于班里几个来自修仙文明的同学来说意义不大，但对严退之这样科技侧初代文明来说，心里建立起修仙的初步框架，非常有用。

 接下来是对修仙功法的介绍。鲁老师提示大家唤起自己的个人天权，找到前面做的资质检测报告，每个人的报告中都有灵根偏向，只是不是每个同学都看得懂的。鲁老师那边有所有人的报告副本，他将灵根信息圈出来，写下评语发给了不同的同学。