梅花送暖也驱寒 作品

3. 第 3 章

下了晚自习,同学们各自收拾书包,纷纷往校外走,本已经把辅导书塞到了包包里的颜希顿住了。
 




她应该答应吗?为什么孟娇娇要和自己交换呢?她是有什么不方便吗?
 




可是……颜希都已经做好了准备去打扫窗台。
 




有些不明所以,她抬头寻找孟娇娇的身影,可是对方早已经消失的无影无踪,只剩下这么一张通知意味明显的字条。
 




颜希拿着纸条不知道怎么办,还是先和书本一起放入了包里。
 




回到家,妈妈已经回来了,手里还拿着一张辅导班的宣传单页看的认真。
 




听见女儿进门的声音,她头也不抬:“小希,妈妈看过了,你就去周日下午那场辅导,辅导老师姓杨。”
 




颜希刚换上拖鞋,扶着门框停住,心头乱糟糟的一片,她轻轻嗯了一声,然后进了房间。
 




再次登入网址,她有些心事,不知道该不该讲,可是堵在心里很不好受,让她纠结得很。
 




“你在吗?我想询问你一个问题。”
 




曙很快回她:‘我一直都在,是关于那道数学题吗?’
 




颜希沉默了,不知道该不该把她想说的全部说出。
 




看着屏幕右上角的时间从22:32跳到了22:33,颜希动动指头。
 




“嗯。”
 




“不过,在你教我题目之前,我能不能多问你一个问题?”
 




‘当然可以!你忘记我们认识时说过的话?不论有什么事情,你都可以分享给我。’
 




看到这句话,颜希心头一动,就好像她正处于孤立无援的礁石上接受风雨的洗礼,但曙光乍现,她看见了远方航行而来的一艘搜救船。
 




最后犹豫了一下,颜希快速敲打屏幕,一行行字便涌现出来。
 




那飞快出现的字正是她的情绪,一点点尝试着向外倾泄。
 




“我真的不知道该怎么办,今天晚自习的时候,班主任给大家布置了分工洒扫工作,我的任务是清扫窗台,虽然轻松但是检查老师很严格,可是下了晚自习我收到了同学的字条,她要和我交换任务,我不知道该不该答应,还想问问她没想到她早就走了,我连问的机会都没有,你说我应该答应吗?她是不是有什么事情才不得不和我交换?”
 




噼里啪啦打下这么一大段文字,颜希立马点击发送,想知道曙怎么说。
 




果不其然,对面回答很快——
 




‘我想这个问题不在于你是否要和她交换,而在于,你的想法。’
 




“我的想法?”颜希诧异。
 




‘当然。你的想法更重要不是吗?’
 




“我,应该不想交换吧。”颜希想了好久,哪怕她的任务难度更大。
 




坦白自己的想法一直是个很让颜希羞耻的事情,可是今天晚上在和曙的对话中,她觉得心里平静了些。
 




那是一种把堵住很久的水放开一部分的轻松感。
 




‘你已经确定了自己的心意,那么,就按照自己的想法去回应吧。不用担心拒绝了别人会怎么样,你有拒绝他人的权利。’
 




‘这里容我向你提及一个心理学概念,名叫“课题分离”,出自奥地利个体心理学派创始人阿德勒。’
 




“‘课题分离’?这是什么?”颜希还不了解。
 




‘首先来看“课题”二字。课题是亟待解决的重要问题、重要事项。在阿德勒的理论中,“课题”指的是在人际关系中,每个人所承担的责任,或者说,是你遇到的“问题”。’