12. 第十二章(第3页)

 




闻。比如某个篇章着重强调了知识的“昂贵”，明说知识禁止流通，任何国家应当以保护知识为第一要点，微生揣测，应该是避免本国知识外流而弄出来的，随着时间的推移，法条越发严厉。
 




在书的最后，则是隐晦地提了一句，说某些知识从外而来。
 




书不算厚，一会就看完了，微生合上书本，若有所思。
 




若是双方都懒得管，最初的居民又是怎么来的？没有自然恒星的星球很难出现原生生命。而且，目前聚集区的生育率不容乐观，大部分孩子都是中心区送来……中心区的父母们会愿意吗？
 




这种欲盖弥彰……仿佛边缘星宇隐藏着什么秘密。
 




——
 




今年的文化交流在短短几天后就结束了。
 




授课老师将本次讲授的内容全都填鸭式地完成，没有前辈所说的那样循循善诱，彻底掌握的人很少。
 




没等抗议，来接他们回去的飞船就在摧星阙的星舰外等候了。
 




不少学生都在抱怨：“我努力那么久才来，他们一点都不用心。”
 




“就是，起码再讲一遍吧。”
 




还有学生气冲冲地去问带教老师，明说每次来往不易，需要耗费大量的能源石，路上的各种危险也要一一避过，怎么他们教学都不认真。
 




带教老师立刻捂住了他的嘴，左右看看，见四下无人，才松开手，低声斥责：“在这里说摧星阙的坏话？”
 




“难道我说的不对吗？”学生压低了声音，还是不服气。
 




带教老师正要说什么，身后却传来一阵重过一阵的脚步声，他紧张地回头一看，却是一队摧星阙的正式弟子。
 




为首那人淡淡地看了学生一眼，轻飘飘的眼神，好似重若千钧：“如果我没记错，在外界，知识应当是很值钱的。”
 




带教老师硬着头皮应了一声。
 




“依你之见，我们教导的这些知识，价值几何？”
 




多少价格？
 




自然是天价！
 




而且，若是在他们国内，这些知识是绝对不可能拿出来分享的，各个都当做压箱底的杀手锏，连能学的人都很少。
 




正是因为清楚这点，所以他们越发气短心虚，连忙转移话题：“几位前往首都星，是想交易什么东西？”
 




“找人。”
 




那弟子垂下眼，不欲暴露眼中的鄙夷情绪。
 




在过往的修仙界和如今的摧星阙，知识的分享从来都是不设限的，摧星阙的藏书阁更是人人都能进。仙尊一直认为，将功法束之高阁、大门派敝帚自珍从来不会有好下场，鼓励不要囿于前人之言，才将摧星阙延续至今。
 




可这里人的做派，让他们很看不上眼。
 




算了，找仙尊为上。
 




“请你们的国主悬赏所有星系，务必要找到一个名为微生的青年，我们会提供他的画像。”弟子将自己的要求详细说出，而他身后的人预备乘坐星船，前往各个星系。
 




不惜一切代价，也要找到仙尊。