伊恩恩呀 作品

第 33 章 迟疑的一瞬(第3页)


——音驹拦网得分。

“抱歉!”东峰说,

“don’tmind!”

乌养系心在场外啧了一声。

“怎么了?教练。”武田老师问。

“我以为日向会出问题,但没想到失误的竟是影山。”

他回答说:“刚刚明显拦网集中于东峰一侧,但影山却传给东峰,他甚至一眼都没有去找日向的位置——他的传球失误了。”

“为什么?”

“……对面的气势太张扬了。”

乌养系心望向音驹那一侧,落到后场的黑发少年身上,只是单单沉默不语地站在那里,一股无形的压迫感就从音驹的后场席卷而来。

从那次跳跃之后,音驹半场的气势骤得改变,不再是沉重持重的猫,而是锋芒毕露的虎,让人本能地为这只折服的野兽感到忌惮和紧张。

伊吹和日向的类型太过相像。

“在见过从任何角度都和自己相似、但偏偏全部强盛于自己的人面前,人理所应当会对自己的能力产生质疑。”

“可日向完全没有出错。”武田疑惑,“日向刚刚跳得很棒。”

是的——日向在影山背后毫不犹豫从底线向前助跑,与先前的每一次一样又高又快地跃起,丝毫没有畏惧另一个半场有和他一样能飞到高空的人。

但这次乌野的诱饵没有引开防守,音驹的三年级副攻手经验丰富,他迅速判断出二传没有传向后方的意图,毅然决然地拦在最可能的进攻点上,恰到好处地出现在该出现的位置,把东峰旭的扣球堵回乌野内场。

乌养系心看向乌野的二传手,影山飞雄冷若冰霜地看着球网另一侧的伊吹。

“所以质疑日向的人不是日向自己,反而是影山,他传球的停顿和迟疑是在担心日向看过音驹的伊吹后不敢起跳——他应该是在害怕传球的落点处没有人击球。”

武田老师一顿,他想起影山初中的事情,攥紧拳头:“那……我们现在要喊暂停吗?”

“暂时不要喊暂停,再观望观望。”

乌养说:“作为二传手,影山在意队友的想法是正确的,另一方面……作为球队的司令塔,他不应该过于在意队友的想法。”

乌野这支队伍仍是一盘散沙,还未经过足够的磨砺,无论是技术、经验还是默契,都不足以踏上征途,碰到海浪的冲击都会轻易四散。

但所有队伍都是从散沙开始,靠着时间与羁绊,一点一滴地凝聚在一起,最终建成坚固的堡垒。

乌养教练看着乌野场内的两位年轻的孩子:“紧张是来自于强烈的不安,而那份不安又会促人思考。这些孩子需要建立更深的信任,那就利用眼前的强敌吧——找到足够稳固的支点,才能走得更远。”

作者有话要说

啊啊忘定时且睡过头(枯萎)

说到dnA的可怕,码字时一直想着那个宫双子的同人条漫,就那个研磨玩游戏双子在旁边看,问研磨他们能不能玩,巨好笑哈哈哈哈——

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