第238章 教育问题引人忧(第2页)

 因一位同学交身份证时，老师需登记序号，被家长投诉。

 投诉理由就是，不喜欢老师登记的序号，并说他们家很重视吉利数字。

 要老师重新为孩子登记一个吉利数字。

 还有，一个自以为很酷，很社会的学生，把老师打了。

 家长害怕担责，把孩子放到亲戚家藏起来了。

 然后家长跑到学校闹，说老师把他孩子吓得离家出走了。

 若孩子有个三长长两短短的，必会让这老师付出代价！

 学校此时不追究谁对谁错，赶紧派人四处找这个学生，折腾了几天，学生自动出现了。

 得意的炫耀自己，只是在亲戚家吃喝玩乐了几天。

 目的就是让老师害怕，以后不敢再管他。

 要知道这次是学生打老师，反而学校和老师不敢追究责任。

 当然，此学生在其他同学心目中，那真是侠士般的存在。

 辉煌之极，令他认为自己完全凌驾于老师之上。

 老师算什么东西，还不是在我拳头底下忍气吞声！

 还有让老师们不能忍受的，就是有功有利时，校长冲的比谁都快。

 但一有问题，直接把老师推出去顶包，背黑锅。

 往往家里好几个大人，连一个两个孩子都整不明白。

 一个老师，带一个班几十个孩子，即便再专业再职业，那个难度得有多大？

 现在普遍认为，

 孩子不能打，

 不能骂，

 不能写作业，

 不能考试，

 考试不能排名……

 孩子一定要快乐成长。

 然而没有人告诉家长，快乐长大后的孩子，在科技高度发达的今天，要如何生存？！

 古人有三不黑：育人之师，救人之医，护国之军。

 可现在？

 福妮考虑再三，决定开一次家长会，想发表一下自己看法想法，纠正一些家长思想上的错误。

 福妮想法过于简单了。

 会还没有开完，她就差点被家长们揪下台，轰出教室，踢出学校，葬身世间。

 于是，这趟家长会，也早早，草草的结束。

 根本还没有深度剖析某些问题。

 福妮只是浅略的说了一下表面东西。

 比如刚提了班里学习成绩差，品质上有问题的孩子，其家长听了，反应就如此之大。

 “学习成绩能代表什么？我小时候学习也不好，现在不照样过着好日子。我一双鞋子就顶得上你几个月工资，我一双袜子，你一个月工资就买不了。孩子品质很好，只不过是孩子有个性而已！”