10. Chapter 10(第3页)

 




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其实最是知道自己需求的人。
 




他们只看到了人类与变异体明面上的抗争，所以他们的第一想法就是如何去解决流浪体。
 




孩子的话也让应昭陷入了思考，因为她出生的时候学堂一直都在。自然而然地认为在学堂上学就是一个理所应当的事情，这个疑问突然被这么提出来，倒是也让她一时语塞。
 




这时，一直在旁边认真听课的青年突然站了起来。
 




“你们见过变异体吗？”
 




青年走到教室前面，看到应昭惊讶的眼神，狡黠地朝她笑了一下。
 




在一堆“没有唉”的声音中，一声“我见过。”脱颖而出。
 




应昭抬眼，是刚刚那个提问的孩子啊。
 




青年点头，“那好，我们来做一个游戏，做完之后我再告诉你为什么要上学。”
 




“好。”
 




一时之间教室里的目光都集中在两人身上，这是一场老师和学生之间的博弈。
 




青年走到讲台边的角落，书架的最下面是笔墨纸砚，因为许久没人动过了，蒙上了一层厚厚的灰。
 




渠兰泱进来教室的时候就注意到了，估计是哪位有书法爱好的前辈带回来的吧。
 




可惜这种东西在末世没什么实际的用处，一直被遗弃至今。
 




青年将宣纸铺开在讲台上，摆好砚台和墨水。
 




“你告诉我你见过的变异体是什么样子的，我让它出现你眼前怎么样？”
 




应昭看着青年信心满满的样子，也起了兴趣，看着小女孩一点一点的形容，青年一点一点的在上面写写画画。
 




待小女孩形容完最后一句，青年低头在宣纸上吹了吹。
 




“稍等一下，我们等它干。”
 




应昭心下好奇，率先走了上去。其他的孩子也纷纷效仿，把讲台围的水泄不通。
 




但，这群小萝卜头身高不够，什么也没看着，应昭仗着人高，一眼就看到了在纸上活灵活现的4级霸王花。
 




惊讶地向青年看去，却见青年拿着笔，对自己的作品有一丝游移不定。
 




与应昭对上视线，无声的向女人求助。
 




“对了吗？”
 




应昭回以口型：“一模一样。”
 




青年这才放下心来，对应昭挑眉，表情倨傲，雄赳赳气昂昂的样子，仿佛在对应昭说：看我多厉害！快夸我！
 




应昭嗤笑出声，伸出大掌在青年脑袋上胡乱搓了两把。
 




贴在青年耳边，含笑道“是是，你最厉害了。”